福建師范大學數學與信息學院陳清華教授蒞臨我校做專題講座
【發布時間:2021-05-18】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

2021年5月13日下午,福建師范大學數學與信息學院陳清華教授應邀蒞臨我校,開展以中學數學建模的教學現狀與試題命制研究為主題的專題講座,莆田二中及其集團校莆田哲理中學、莆田第十五中學、莆田渠橋二中近百名數學老師參與活動。

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莆田二中彭志強副校長作講座主持

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      福建師范大學陳清華教授作講座報告


     陳教授首先介紹了北京師范大學數學建模教育中心福建分中心的結構以及數學建模的教學策略、考試命題、測試評價、競賽推廣、指導教師的培訓等主要工作職能,并分享了部分典型建?;顒映晒?。

 陳教授提出,數學建模最終是要培養具有核心素養的人,數學建模能力的培養要在學生的基本活動經驗中落地,在培養發現問題、提出問題能力中落地,在落實立德樹人的目標中落地。

 陳教授用親切而又風趣的語言,通過介紹建模的一些案例,讓一線老師初步了解什么是建模,建模就在身邊、在日常生活中;之后又嚴謹解讀了建模的定義、中學數學建模的教學現狀與試題命制研究等,指出數學建模的研究,是從指導建模競賽開始、從相關研究課題開始、從相關參考書籍開始;在數學建模解題中,要注意關注閱讀能力、綜合素養、語言轉化;對數學建模素養的提升,重在培養語言轉化能力、模型選擇能力的培養、合理解模能力、探究開放能力、提升拓展能力、抽象應用能力。

最后,陳教授還以一道中學生數學建模試題的設計歷程為例,分享了從試題初探到試題改進,從試題優化到試題解析的整個過程,體現出建模在培養學生創新意識和綜合能力方面的突出優勢。

陳教授的講座,內容開放詳實,課例豐富生動,語言風趣親切,讓老師們對數學建模有了更多的了解,對數學建模能力的培養有了更多的思考,為一線老師的建模研究指明了方向?,F場的老師們紛紛表示在此次學習過程中有了對數學建模教學的創新觀點,受益匪淺,下一步將結合實際積極研究數學建模教學工作,進一步落實立德樹人根本任務,更好地培養具有核心素養的學生。

陳清華教授簡介:福建師范大學數學與信息學院副院長、教授、博士生導師,福建師范大學學報(自然科學版)編委。教育部“國培計劃”專家,教育部數學核心素養測試專家組成員。福建數學基礎教育研究中心主任,福建德旺基礎教育研究院副院長、福建省中學數學學科教學帶頭人培訓對象培訓基地首席專家。兼任省分析數學及其應用重點實驗室副主任,省小數會學術委員會主任,省高中數學學科教學指導委員會專家。是省初等數學研究會副理事長,全國數學教育研究會常務理事,福建省數學會副秘書長。先后在《J.Algebra》《中國科學》《數學教育學報》《數學通報》等發表300多篇論文。主持或參與國家自然科學基金等項目 20多項。指導學生獲得國際數學建模一二等獎 10多項、全國大學生(研究生)數學建模比賽一二等獎40多項。曾獲福建省科技進步三等獎,全國數學建模優秀指導教師,全國優秀教育碩士指導教師。2018年獲教育部教材司專函表彰。






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